«Помни правила движенья как таблицу умноженья!»
С каждым годом движение транспорта на проселочных дорогах и шоссе становится все оживленнее. И это обязывает пешеходов быть более внимательными на улице. В большей степени это касается детей. Статистический анализ случаев детского травматизма позволяет сделать вывод, что причина дорожных происшествий кроется не только в безответственности водителей, но и в самих детях. Оказавшись на дороге, они не проявляют должной осмотрительности, не знают элементарных правил поведения. Все это обязывает обратить самое пристальное внимание на обучение детей дорожной азбуке.
В нашей школе формированию у детей правил безопасного поведения на дорогах, улице и в транспорте уделяется большое внимание. С первых дней пребывания в учебном заведении учащиеся знакомятся с правилами дорожной безопасности. Для того, чтобы ребенок что-то верно понял и прочно усвоил, ему лучше один раз увидеть, чем несколько раз услышать. Потому обучение школьников правилам дорожного движения должно быть наглядным и лучше всего проходить в реальных условиях. К примеру, в нашем классе проведен практический «Час безопасности движения». В гости к ребятам пришел инспектор дорожно-патрульной службы А.Е. Кузнецов. Появление в классе человека в милицейской форме заметно насторожило и дисциплинировало моих непоседливых учеников, настроило их на серьезный деловой разговор. А «человек в форме», неожиданно для ребят, оказался и очень добрым, и в меру строгим.
«Час» поделили на две части. Сначала в классе дети вместе с инспектором говорили о светофоре, дорожных знаках. И все это проходило в игровой форме: на сооруженной импровизированной дороге, которой служила ученическая парта, ребята помогали любимым игрушкам быть добропорядочными водителями и пешеходами. А еще Александр Евгеньевич напомнил детям о требованиях, предъявляемых к пешеходам, пассажирам и велосипедистам.
Особенно интересной была вторая часть, когда мы с ребятами отправились на улицу. Перед ними стояла задача: определить наиболее опасные участки дорог в нашем поселке и научиться правильно их переходить. По пути следования школьники обращали внимание на дорожные знаки, вспоминали их названия и назначение. Особое внимание детей Александр Евгеньевич привлек к опасному переходу перекрестка, учил внимательно следить за сигналами светофора. Дети несколько раз перешли дорогу при зеленом сигнале светофора, а инспектор строго следил за движением ребят.
Переполненные впечатлениями после необычной экскурсии мы вернулись в класс. Итогом нашей исследовательской работы стала презентация «Помни правила движенья как таблицу умноженья!», которую мы представили на республиканский конкурс «Дорожный калейдоскоп», посвященный 75-летию основания службы Госавтоинспекции, за что получили диплом и небольшие памятные призы.
Работа по воспитанию безопасности на дорогах продолжается.
О. КУДАКОВА,
учитель начальных классов
МОУ «Смольненская ООШ».